حسين الطلاع

كيفية نظم الشعر الجزء الثالث :
التتقديم
ـــــ
البحر : هو الميزان الذي تنظم عليه القصيدة من أولها لآخرها ، ويتكون من تفعيلات محدودة العدد .
التفعيلة : هي الجزء الموسيقي أو المقطوعة الموسيقية أو الوحدة الموسيقية ، أو هي كل كلمة من كلمات البحر تجتمع بعدد معين وعلى صورة خاصة مكونة البحر .
عدد التفعيلات ثمانية كالتالي :
أولاً : ( فَعُوْلُنْ : وتقطيعها أو حركتها أو موسيقاها هكذا //5/5 أي متحرك متحرك ساكن متحرك ساكن ) ، حيث يرمز / إلى الحرف المتحرك ويرمز 5 إلى الحرف الساكن ،،، ملاحظة حركات التفعيلة ( فَعُوْلُنْ ) فَ متحرك بالفتحة عُ متحرك بالضمة وْ ساكن بالسكون لُ متحرك بالضمة نْ ساكن بالسكون ، إذن فهي //5/5 وهو ما يعرف بموسيقى التفعيلة أو إيقاع التفعيلة أو وزن التفعيلة ،،، ومن هنا برز الإلتباس عند الكثير من الناس إذ خطلوا بين موسيقى الشعر ( التفعيلة ) وموسيقى العود والكمان والناي والطبل أو ما يعرف بـ ( التلحين أو الألحان ) .
الفرق بين الإيقاعين ( إيقاع التفعيلة ) وإيقاع ( الألحان ) :
إيقاع التفعيلة : هو حركة الحرف سواء كانت ( فتحة أو كسرة أو ضمة ) بغض النظر عن الشكل ، والثاني السكون أو الوقف على الحرف ، وهو الوزن .
إيقاع الألحان : هو حركة اليد على الآلة الموسيقية وترجيع الصوت بما يتوافق وطنين الوتر ، وهو اللحن ، وهو يختلف قلباً وقالباً عن الوزن ، إذ بإمكان مغنٍ ما أن يغني قصيدة للمتني مثلاً بلحن معين ، ثم يقوم مغن آخر بغنائها مجدداً بلحن آخر مختلف .
ثانياً : ( فَاْعِلُنْ : وحركتها /5//5 متحرك ساكن متحرك متحرك ساكن ) أجرِ نفس التطبيق الذي ورد في أولاً .
ثالثاً : ( مَفَاْعِيْلُنْ : وإيقاعها //5/5/5 متحرك متحرك ساكن متحرك ساكن متحرك ساكن ) نلاحظ أنها زادت على التفعيلة الأولى فعولن بمتحرك وساكن إضافيين .
رابعاً : ( مُفَاْعَلَتُنْ : ووزنها //5///5 متحرك متحرك ساكن متحرك متحرك متحرك ساكن ) .
خامساً : ( مُتَفَاْعِلُنْ : وحركتها ///5//5 متحرك متحرك متحرك ساكن متحرك متحرك ساكن ) .
سادساً : ( مُسْتَفْعِلُنْ : /5/5//5 متحرك ساكن متحرك ساكن متحرك متحرك ساكن ) .
سابعاً : ( فَاْعِلاَْتُنْ : /5//5/5 متحرك ساكن متحرك متحرك ساكن متحرك ساكن ) للتوضيح حرف اللام ألف يتكون من حرفين الأول لَ متحرك بالفتحة والثاني اْ ساكن بالسكون .
ثامناً : ( مَفْعُوْلاْتُ : /5/5/5/ متحرك ساكن متحرك ساكن متحرك ساكن متحرك )
هذه هي التفعيلات أو المواد الخام اللازمة لتكون وتشكل البحور .
ــــــــــــــــــــــــــــــــ
أجزاء التفعيلة :
أي تفعيلة سبق توضيحها تتكون من ( أسباب وأوتاد وفواصل )
الأسباب وهي نوعان : الأول سبب خفيف ويتكون من حرفين ( متحرك وساكن /5 ) وموجود بمعظم التفعيلات ، مثلاً التفعيلة فعولن //5/5 ، اللون الأحمر سبب خفيف ، وهو مثل قولنا ( مَنْ /5 متحرك ساكن فهو سبب خفيف ، قُلْ /5 سبب خفيف أيضاً ) .
الثاني : سبب ثقيل ويتكون من حرفين متحركين // ، مثل قولنا ( لَكَ // متحرك متحرك فهو سبب ثقيل ) .
الأوتاد وهي نوعان :
الأول : وتد مجموع ويتكون من 3 حروف متحرك متحرك ساكن //5 ، ففي التفعيلة فعولن //5/5 اللون الأحمر وتد مجموع ، وهو مثل قولنا ( رَمَىْ //5 متحرك متحرك ساكن ) ، ونكتشف أيضاً أن التفعيلة فعولن تتكون من وتد مجموع وسبب خفيف .
الثاني : وتد مفروق ويتكون من 3 حروف متحرك ساكن متحرك /5/ ، وهو مثل قولنا ( قَاْمَ /5/ متحرك ساكن متحرك ) .
الفواصل وهي نوعان :
الأول : فاصلة صغرى وتتكون من أربعة حروف متحرك متحرك متحرك ساكن ///5 مثل قولنا ( سَكَتَتْ ///5 متحرك متحرك متحرك ساكن ) إذا أمعنا النظر بالفاصلة الصغرى نجدها تتكون من سبب ثقيل وسبب خفيف ///5 .
الثاني : فاصلة كبرى وتتكون من خمسة حروف متحرك متحرك متحرك متحرك ساكن ////5 مثل قولنا ( شَرَفَكُمْ ////5 متحرك متحرك متحرك متحرك ساكن ) وأيضاً نجد الفاصلة الكبرى تتكون من سبب ثقيل ووتد مجموع ////5 .
ـــــــــــــــــــــــــــ
إصطلاحات مهمة :
البحر : سبقت الإشارة إليه ، وكذلك التفعيلة .
الصَّدْر : هو الشطر الأول من بيت الشعر .
العَجُزْ : هو الشطر الثاني من بيت الشعر .
العَرُوْض : هي آخر تفعيلة من صدر البيت في الشطر الأول .
الضّرْب : هي آخر تفعيلة من عجز البيت في الشطر الثاني .
الحَشْو : كل كلمات الشطرين من غير العروض والضرب ، فإ ن العروض والضرب ليستا من الحشو .
ــــــــــــــــــــــ
بيت الشعر :
البيت التام : هو البيت التام الكامل على بحره دون أن ينقص من أجزائه شيئاً .
البيت المجزوء : هو البيت الذي حُذِف منه عروضه وضربه .
البيت المشطور : هو البيت الذي حذف منه شطراً وبقي بشطر واحد .
البيت المنهوك : هو البيت الذي فَقَدَ ثلثا شطريه .
البيت المُصَرَّع : هو البيت الذي تم إحداث تغيير بعروضه بنقص أو زيادة لتتوافق مع الضرب وزناً .
البيت المُقَفَّى : هو البيت الذي وافق عروضه ضربه في الوزن .
البيت المدور : هو البيت الذي فيه كلمة مشتركة بين شطريه .
ــــــــــــــــــــــ
التوضيح ببحور الشعر العربي :
الطويل ، وأصل وزنه كما يلي :
فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن
التفعيلات باللون الأزرق بكلا الشطرين هي الحشو ، والتفعيلة باللون الأحمر بالشطر الأول هي العروض ، والتفعيلة باللون الأسود بنهاية الشطر الثاني هي الضرب .
اللون الأزرق + اللون الأحمر هو الصدر .
اللون الأزرق + اللون الأسود هو العجز .
ولكن الطويل جاء بديوان العرب على 3 موازين كالتالي :
الأول :
فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن فعولن مفاعيلن فعولن مفاعيلن
نلاحظ أن العروض في الشطر الأول كانت بالأصل مفاعيلن ولكنها تحولت إلى مفاعلن وهو حذف الخامس الساكن المشار إليه بالأحمر وهذا التغيير يسمى القَبْض .
في حين بقي الضرب كما هو صحيحا .
الصورة الثانية للطويل :
فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن
نلاحظ أن التحويل حدث لكل من العروض والضرب وهو حذف الخامس الساكن من كليهما ، ويسمى الطويل هنا بالطويل المقبوض .
الصورة الثالثة للطويل :
فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلن فعولن مفاعيلن فعولن فعولن
نلاحظ أن العروض مقبوضة ، بينما تحولت الضرب من مفاعيلن إلى فعولن ، أي أصابها الحذف وهو حذف السبب الخفيف من مفاعيلن //5/5/5 فتحولت إلى فعولن //5/5 ويسمى الطويل هنا بالطويل المحذوف ، وهذه الصورة أرق وأجمل صوره وأعذبها
ـــــــــــــــــــــــــــ
لنأخذ مثلاً الطويل المقبوض :
قال الغلام القتيل طرفة بن العبد في رائعته الثانية في المعلقات :
فعولن مفاعيلن فعولن مفاعلــن فعولن مفاعيلن فعولن مفاعـلن
//5/5 //5/5/5 //5/5 //5//5 //5/5 //5/5/5 //5/5 //5/5
ستبدي لك الأيام ما كنتجاهلاً ويأتيك بالأخبار من لم تزوِّد
لكتابة البيت عروضياً للتحقق من الوزن ، يجب الأخذ في الإعتبار ما يلي :
أولاً : ما يُنطق يُكتب ، وما لا يُنطق لا يُكتب ، وهي تختلف عن الكتابة الإملائية المعروفة ، مثلا الكتابة الإملائية لكلمة ( لكن ، هذا ) ، كيف تقال وتنطق وكيف تسمعها الأذن ؟ تقال ( ل ا ك ن ، هـ ا ذ ا ) ، أي أنها عروضياً تكتب ( لاكن ، هاذا ) ، إذن ما يسمع يكتب وما لا يسمع لا يكتب .
ثانياً : تفكيك الحرف المشدّد وكتابته حرفين الأول ساكن والثاني متحرك ، مثل كلمة ( عَدَّ ) فتصير عَ دْ دَ ، لأن الدال في الكلمة الأصل مشددة أي حرفين ، وأيضاً المد ( آ ) تعتبر حرفين الأول متحرك والآخر ساكن .
ثالثاً : إذا كانت الكلمة منونة بالتنوين يكتب التنوين نون حقيقية ساكنة ، مثل رَجُلٌ ، فتصير ( رَجُلُنْ ) .
ثالثاً : زيادة حرف الواو على طاوس وداود ... الخ ،،، لتصبح طاووس ، داوود .
رابعاً : تتم كتابة حروف زائدة ولا تنطق ولا تخل بالميزان الشعري مثل اللام الشمسية والألف الزائدة وواو الجماعة وهمزة الوصل ،،،
خامساً : الألف في ( أنا ) لا تلفظ غالباً في الميزان بل تعتبر حرفين الألف والنون .
سادساً : بملاحظة ما ورد في ثالثاً والتركيز عليه ، يجب إشباع حركة العروض والضرب بنهاية كل شطر ، والأشباع هو الإطلاق أو الترنّم ، مثل كُتُبِ ، فتصير عند الإشباع كُتُبي ،،، مظالمُ ، فتصير مظالمو
وأخيراً بالنسبة للحشو لا يتم إشباع إلا حركات ضمير الغائب ( إنه : إنهو ، فيه : فيهي ) وأيضا حركات ميم الجمع ( كلهمُ : كلهمو ، همُ : همو )
أركز وأركز كثيراً أن هذه الكتابة هي الكتابة العروضية وليست الإملائية العادية ، الهدف منها التعرف على البيت إذا كان موزوناً وعلى أي بحر ، وهذا أولاً ، وثانياً لنظم وبناء الشعر ، وبعد أن يستوي الأمر تتم كتابته بالكتابة الإملائية العادية .
مثال : كلمة ( نارُ الهوى ) ،،،، إذا أردنا كتابته عروضياً يصبح كالآتي : ( نَاْرُلْ هَوَىْ ) ، بتتبع الحركات نكتشف أن : نَ (/) متحرك بالفتحة ، أْ (5) ساكن بالسكون ، رُ (/) متحرك بالفتحة ، لْ (5) ساكن بالسكون ، هـَ (/) متحرك بالفتحة ، وَ (/) متحرك بالفتحة ، ىْ (5) ساكن بالسكون .
بتجميع الحركات : /5/5//5 أي أنها ( مُسْتَفْعِلُنْ ) وهي تفعيلة كاملة بكيانها ، وهي أيضاً مستعملة في بدايات خمسة بحور وهي :
البسيط : مستفعلن فاعلن مستفعلن فعِلن مستفعلن فاعلن مستفعلن فعلن
/5/5//5 /5//5 /5/5//5 ///5 /5/5//5 /5//5 /5/5//5 ///5
الرَّجَز : مستفعلن مستفعلن مستفعلن مستفعلن مستفعلن مستفعلن
السريع : مستفعلن مستفعلن فاعلن مستفعلن مستفعلن فاعلن
/5//5 /5//5


المنسرح : مستفعلن مفعولاتُ مستفعلن مستفعلن مفعولاتُ مفتعلن
/5/5/5/ /5/5/5/
المُجْتث : مستفعلن فعلاتن مستفعلن فاعلاتن
/5//5/5 /5//5/5
أي أنك لو كتبتَ هكذا :
نارُ الهوى نارُ الهوى نارُ الهوى نارُ الهوى نارُ الهوى نارُ الهوى
مستفعلن مستفعلن مستفعلن مستفعلن مستفعلن مستفعلن
لأصبح لدينا بيتاً موزوناً على بحر الرّجز إلا أنه بلا معنى لأنه يكرر الكلمة ولكنها طريقة لتعلم الوزن والإيقاع الشعري فحسب .
لنلاحظ تفعيلة ( فاعلاتن ) في البحر المجتث /5//5/5 متحرك ساكن متحرك متحرك ساكن متحرك ،،،، ما الكلمات التي يمكن رسمها لتتوافق مع الحركات ؟ إنها كثيرة مثل ساحراتٌ وتكتب عروضياً ساحراتن وهو تحويل التنوين إلى نون حقيقية فتصير سَ (/) اْ (5) حِ (/) رَ (/) اْ (5) تُ (/) نْ (5) وهي النون المتحولة من التنوين ،،،،، وأيضاً كاملاتٌ على نفس الوزن ، فاتناتٌ على نفس الوزن ،،،، ولا ينبغي نفس السجع أن يستمر ،،، لك أن ترسم ما شئتِ من الكلمات مثل ( بَلْ فَجُوْدِيْ ) لو رسمت حركاتها لوجدتها /5//5/5 أي أنها فاعلاتن ،،،، ( يَرْتَقِيْ فِيْ ) /5//5/5 فاعلاتن ( زُرْتُهَاْ كَيْ ) /5//5/5 ( لا ولا لا ) /5//5/5 ( ما بها لو ) /5//5/5 ، ( يا فتاتي ) /5//5/5 كلها على وزن فاعلاتن .
ــــــــــــــــــــــــــ

نعود للبيت الذي كتبته سابقاً على الطويل المقبوض :
التقطيع :
نكتبه عروضياً حسب تقاطيع التفعيلات :
الشطر الأول :
ستبدي ( //5/5 فعولن ) لكل أييا ( //5/5/5 مفاعيلن ) مما كن ( //5/5 فعولن ) تجاهلن ( //5//5 مفاعلن ) .
الشطر الثاني :
ويأتي ( //5/5 فعولن ) كبل أخبا ( //5/5/5 مفاعيلن ) رمن لم ( //5/5 فعولن ) تزوودي ( //5//5 مفاعلن )
ملاحظة مهمة جداً : يتضح من التقطيع أن الوزن يبدأ وينتهي من بداية التفعيلة ونهايتها بغض النظر عن الكلمات ، مثل تفعيلة ( مفاعيلن ) بالشطر الأول بدأت من بداية حرف اللام وانتهت بالألف هكذا ( لكل أييا ) ، أي أن الحكم هو الوزن لا الكلمة ، لاحظ اللون في البيت أعلاه للتوضيح .
ـــــــــــــــــــــ
فيما يتعلق بالتدريب ولتسهيل الأمر أنصح بما يلي :
1- : التدرب على التقطيع من الكلمات العادية حتى لو لم يكن لها معنى ، المهم إعمال الوزن والإيقاع .
2- : تشكيل تلك الكلمات بالحركات ( الرفع والنصب والسكون ) .
3- : موافقة الحركات مع التفعيلات أعلاه .
4- : كتابتها عروضياً كما وضحنا مع مراعاة ما ينطق يكتب وما لا ينطق لا يكتب .
5- : التكرار قدر المستطاع بهذا التدريب حتى تتكون الأذن الموسيقية ، ومتى تكونت يتم الإستغناء عن هذه الطريقة .

هذا وبالله التوفيق ، مع بالغ سروري لتلقي أي استفسار
ولبحور الشعر بقية إن شاء الله .

قطرة ندى

__________________
أنا في بحور الشعر قطرة
في سماء الدنيا زهرة
بحور الشعر نبعها فكرة
الشعر من الله هبةً وفطرة
قطرة أدعى ولست بقطرة

سلوى ربيع

الأستاذ أنت الأستاذ
علمني ما عندك
كلمات رائعة ، وأزهار يانعة عملني ما عندك
سلواي البيان ، وقلم ويدان فعلمني ما عندك
غصون وأزهار ، وورد وأشجار ، فما عندك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لسان يقطر وحروف تسطر فجد بما عندك .
هل بان ؟؟؟؟؟؟ لقد بان عنا كل شيء
أيها الغيور ، أيها الرجل هات ما عندك

خالد الطبلاوي

أخي الحسين الكريم
أفاض الله عليك من العلم وبارك فيك
لي عودة للاستفادة

mohammednasser90

__________________

حسين الطلاع

أخي الحبيب الغالي : محمد عبد الناصر
والله لقد أبعدني عن المنتدى في الوقت الراهن كثرة المشاغل والواجبات التي لا تفتأ تزداد سويعة بعد سويعة ولقد قرأت قصيدتك الرائعة ، ولم أخطىء بك الظن .
ما هذا الشعر الرائع ؟ وما تلك الكلمات التي يتساقط الشهد منها قطرة بعد قطرة ؟
لو كنت تسمع لسمعت تصفيقي لك ، وغدا إن شاء الله سأهديك قصيدة أنت لها أهل .
أخيك : حسين الطلاع